Eine hohe Anzahl von Kindern ist mit traditionellen Lernsituationen deutlich überfordert. Sei es durch eine geringe Spanne von Konzentration und Aufmerksamkeit, dem mangelnden Verstehen von Abläufen oder Schwierigkeiten beim Umsetzen sprachlicher Aufgaben. Hier können Kinder von einer gezielten Anpassung der Situation enorm profitieren. Unser Blick liegt dabei auf den Stärken, Interessen und Vorlieben des Kindes und dem, was Spaß macht.
Schon kleine Veränderungen, wie die Anordnung von Möbeln im Raum oder kindgerecht visualisierte Ablaufpläne, können bereits viel bewirken. Hinzu kommen zahlreiche Möglichkeiten der individuellen und anregenden Materialgestaltung. Hierzu bietet der Kurs eine umfangreiche Materialschau mit dem Fokus auf Fördermaterial, das sich ohne großen Aufwand selbst herstellen lässt. Wir werden verschiedene Angebote selbst austesten – vom Kletten, Stecken, Fädeln, Klammern und Ertasten bis zum Sortieren oder Zuordnen.

Der Kurs widmet sich daher:
- der Strukturierung von Rahmenbedingungen wie beispielsweise Raum und Zeit,
- Ideen zur Fertigung und Zusammenstellung individueller Fördermaterialien in den Bereichen Kognition, Feinmotorik, Sprache und sozial-emotionale Entwicklung sowie
- Motivationsanreizen und Motivationsaufbau

Der Kurs richtet sich an Eltern, pädagogische Fachkräfte und alle Interessierten.